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萝北县教师进修学校党支部开展深入学习实践科学发展观活动

双击自动滚屏 发布者:xyz 发布时间:2009-5-11 阅读:1062

 

按照上级党委关于深入学习实践科学发展观活动的部署安排,结合教师进修学校实际,在全校党员教师中开展深入学习实践科学发展观活动,现就开展学习实践活动提出如下实施方案:

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“办人民满意的教育”为实践载体,以我校领导班子和党员教师为重点,结合我校实际,认真学习实践科学发展观,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员中党风党纪方面群众强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,着力提高领导科学发展、促进社会和谐的能力,紧紧围绕教育局和我校2009的工作重点,进一步解放思想,凝神聚力,增创学校发展新优势,为推进全县教育事业在新的起点上实现新发展、新跨越做出新的更大的贡献。

二、基本原则

(一)坚持解放思想。以解放思想为先导,以改革创新为动力,进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题,完善体制机制,使思想和行动更加符合实事求是的思想路线,更加符合教育发展规律,更加符合科学发展观要求。

(二)突出实践特色。紧紧围绕教育局提出的“办人民满意的教育”为实践载体,结合学校实际,创新活动形式,扎实开展学习实践活动。坚持学以致用、学用结合,与贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神紧密结合,与继续解放思想,增创学校发展新优势紧密结合,与促进全县教育改革发展稳定紧密结合,通过深入学习推动实践,在推进实践中深化学习。

(三)贯彻群众路线。在开展学习实践活动中,通过征求意见表、设置意见箱、个别访谈等形式广泛听取群众意见建议,虚心向群众学习,真诚接受群众监督,努力解决群众反映强烈的突出问题,把群众满意作为评价活动成效的重要依据,做到整改落实方案向党员、群众公布,整改落实情况向党员、群众通报,整改落实成效请党员、群众评判,让学习实践活动真正成为群众满意工程。

(四)正面教育为主。坚持高标准、严要求,组织广大党员干部联系思想和工作实际,深入查找存在的问题,深刻分析产生问题的原因,认真开展批评和自我批评,进一步明确努力方向。查找剖析问题全面客观、实事求是,着眼于总结经验教训、完善提高,保护好党员干部的发展积极性,不搞人人过关,把注意力引导到增强发展信心、促进学校发展上来。

三、参加对象

参加这批学习实践活动的对象为:学校中层领导、全体党员教师,包括离退休党员,其中现任校级领导班子成员为重点对象。

四、目标要求

(一)提高思想认识。全体党员教师和学校班子领导对科学发展观的理解把握更加深刻全面,学习贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强;思想更加解放、思路更加开阔,不适应、不符合科学发展观要求的思想观念明显转变;进一步在全县教育科学发展全局的重大问题上形成共识,使领导班子和党员教师的思想认识进一步统一到科学发展、和谐发展、率先发展上来。

(二)解决突出问题。要使影响和制约科学发展的突出问题,以及群众反映强烈的突出问题得到有效解决;要使学校发展的薄弱环节得到改进和加强;要使促进教研员教育科学发展的认识更加统一,思路更加明确,措施更加完善;领导班子的思想政治建设普遍加强,领导科学发展、促进学校和谐的能力明显增强,广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率形成风尚。

(三)创新体制机制。进一步建立健全推动科学发展的各项政策规定和体制机制,切实转变职能;进一步建立健全体现科学发展要求的规章制度,为科学发展观的贯彻落实营造良好的政策制度环境;进一步建立健全符合科学发展观和正确的政绩观要求的政绩导向机制、考核评价机制、激励奖惩机制。

(四)促进科学发展。坚持把务求实效作为开展学习实践活动的出发点和落脚点,切实把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划学校科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动,实现教师教育又好又快发展。

根据目标要求,组织开展本单位特色主题实践活动:一是践行科学发展观、立足教师教育建言献策主题实践活动。一方面,面向全县中小学及本单位全体教职工发放征求意见表,书面征求对教师教育发展的意见和建议;另一方面,组织离退休老干部、关注进修学校发展的有关社会人士组成社会群众评议组织,并组织他们召开座谈会,面对面听取他们对学校的意见和建议。汇总整理后,进一步完善工作思路,落实整改措施和整改责任。二是完善规章制度主题实践活动。全面修订完善各项规章制度,突出科学发展观,走依法管理、科学管理、民主管理之路,深入推进规范化、精细化、人性化管理,进一步提升执行力。三是深入基层学校,开展调查研究主题实践活动。组织全体教研员到城乡各中小学听课、座谈、求计问策,使教研、培训更具有时代特点,更具有针对性和科学性,更加适应、符合科学发展观要求。四是通过各种形式的学习、培训,结合本校本岗位实际,如何践行科学发展观,举办一次《今天怎样做教研员》心得体会交流会。

五、解决的重点问题

(一)大局观念、创新观念方面的问题。主要是:个别党员干部大局意识、发展意识不强,思路狭窄,缺乏奉献精神和干事创业的魄力;满足于以往成绩,不思进取,固步自封。引导党员干部在思想上要与上级党委保持高度一致,增强自主创新能力,提高执行力。

(二)责任观念、服务观念方面的问题。主要是:对科学发展观理解的不深不透,贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性不强;在教育管理过程中教育理念落后,对现代教育理论、管理理论学习研究不够,不能很好地适应本职工作;少数党员干部思想境界不高、为基层服务意识淡薄、工作作风漂浮。引导党员干部增强责任感、使命感和服务意识。

(三)法治观念、组织纪律方面的问题。主要是:个别党员不认真学习法律法规,法治观念淡薄,工作中执行力不强;有的对自己要求不严格,组织纪律松散,甚至落后于普通群众。教育党员干部始终保持先进性,发挥先锋模范作用。

(四)履职尽责、廉洁自律方面的问题。主要是:有的党员干部对自己的工作岗位目标不清晰,履职尽责能力不够;有的考虑自己的事情多一些,缺乏吃苦在前、享受在后和艰苦奋斗的优良作风。要加强师德师风教育,扎实履行工作职责,树立务实、高效新形象。

六、方法步骤

学习实践活动自3月下旬开始,8月中旬基本结束。总体分三个阶段进行。

(一)学习调研阶段。20093月中旬——5月中旬。围绕教育局工作重心,围绕进修学校工作重点,以“教研有主题、培训有特色、科研有实效、服务有个性”为主要内容,主要按以下三个步骤进行。

1、组织学习培训。组织党员认真学习规定教材,如《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等。深入学习党的十七大、十七届三中全会、全国“两会”、重新学习教育局【20091号文件、进修学校2009年工作思路。通过学习,搞清楚一个概念,什么是科学发展观?形成一个共识,当前,教育战线上的教育工作者为什么要学习实践科学发展观?思考一个问题,如何结合本校本岗位实际,践行科学发展观?

2丰富学习形式。采取集中培训、个人自学、专家辅导、观看专题片、网络学习、学习观摩等形式,加强教育培训。创新学习载体,在学校网站开设学习专栏。学习阶段结束后,组织一次理论知识百题测试。

3、严肃学习纪律。学校领导班子集中学习不少于一周,党员教师集中学习时间一般不少于10天。记好一万字学习笔记、撰写两篇心得体会。建立学习考勤、补课等制度和学习写实,确保参学率。

(二)分析检查阶段。20095月下旬——7月初。充分发挥进修学校“研究、指导、服务、装配、管理”的五种职能,创新工作机制,增强各项工作的实效性,推动教育内涵发展,为我县再创新佳绩做出应有的贡献。主要按以下三个步骤进行。

1、针对现状,查找问题。学校发放征求意见表,鼓励全校教师给领导提意见,为学校管理建言献策;全校教师下基层调研一次,向基层学校征求意见;设立一个意见箱,主动接受本校、外校、离退休教师的监督。

2、召开民主生活会。根据群众反映的问题,开展自我批评,校级领导要撰写材料并发言,中层领导撰写材料上交。全体党员要集中思考两个问题,本岗位距离科学发展观的要求在服务能力方面、科学合理性方面还存在哪些不足?个人的工作作风、服务态度、服务行为需要如何改进?

3、撰写民主评议报告。分析检查报告初步完成后,召开全校教师会议,以民主恳谈和书面评议的方式征求意见,修改完善后学校备案,上交教育局学习活动小组备案。

(三)整改落实阶段。20097月上旬——8月下旬。重点是以“解决问题、完善制度、促进发展、群众满意”为目标。要着力抓好三方面工作:

1、制定方案,承诺公示。制定整改落实方案注重可操作性,明确整改工作责任主体、整改措施、整改重点、整改时限、整改要求,广大党员要围绕制定、落实整改方案积极建言献策。

2、落实措施,重在整改。结合整改落实方案,突出重点,集中时间,集中精力一项一项抓好落实每位校级领导根据各自的工作分工,包案负责,切实解决各类突出问题。

3、巩固成果,完善机制。进一步理清推动科学发展的思路,进一步规范学校内部管理的体制机制,从体制机制上保证和推动教育的科学和谐发展,推动进修学校的发展。学习实践活动结束时,做好整个活动的总结和评议工作。

七、保障措施

(一)加强领导。学校成立由校长任组长,分管领导任副组长的学习实践活动领导小组,把学习实践活动作为一项重大的政治任务,摆上重要议事日程,作为“一把手”工程来抓,做到主要负责人亲自抓,分管负责人具体抓,一级抓一级,责任到人,确保学习实践活动开展得认真扎实、富有成效。

(二)统筹安排。把学习实践活动作为推动工作的重要机遇,与深入贯彻落实党的十七大精神和十七届三中全会精神相结合,与积极应对当前教育改革发展形势、维护教育稳定相结合,与落实当前各项任务相结合,以学习实践活动促进各项工作,用各项工作的实际成果检验活动成效,做到两手抓、两不误、两促进。

(三)搞好宣传。注重宣传引导,充分运用各种媒体大力宣传学校支部、党员学习科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,宣传上级党委关于学习实践活动的有关精神,宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想、目标要求、主要原则和方法步骤,宣传学习实践活动进展、先进典型、成功经验,积极营造开展学习实践活动的浓厚氛围。

   (四)强化督查。坚持把改革创新精神谋求学校发展贯穿学习实践活动始终,把学习和实践紧密结合。充分发挥党支部的作用,积极探索有效形式,确保广大党员全程参与。从实际出发,组织好离退休党员参加学习实践活动。对活动每个阶段、每个环节,做详细记载,结果记入个人档案,与评先选优、年度考核直接挂钩,务求活动取得实效。

 
 

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