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教师进修学校开展深入学习实践科学发展观启动会上的讲话稿

双击自动滚屏 发布者:xyz 发布时间:2009-5-11 阅读:1073

 

徐建华

 同志们:

    根据党中央在全党开展深入学习实践科学发展观活动的指示,全国各级党组织分期分批开展了学习实践活动。43,教育党委在县第一小学召开了教育党委第一批开展深入学习实践科学发展观活动动员会,410下午,教育局党委邀请县党校副校长做了学习实践科学发展观的专题讲座,根据教育局党委的具体部署,从今天起,我们将用半年多的时间,在我校党员干部中开展深入学习实践科学发展观活动。下面,就如何开展好此项活动,讲三个问题。

    一、深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重大意义

    开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的战略决策。各级党组织和全体党员必须把思想认识统一到中央的要求上来,必须以饱满的政治热情,积极投身到学习实践活动中来。

    1、科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。开展学习实践活动,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措,是深入推进改革开放、保持经济平稳较快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。树立和落实科学发展观,关系党和国家工作的大局,关系中国特色社会主义事业的长远发展,对于全面建设小康社会和实现现代化具有十分重要的指导意义。

    2.从改革的进程来说,我国的社会主义市场经济已从初建阶段发展到完善阶段,尤其处在全球金融危机的情况下,面临着更加艰巨复杂的任务,需要树立科学的发展观。比如,以前我国的经济增长,主要是靠消化农村剩余劳动力,以价格低廉的劳动力和其它生产要素来吸引国内外的资金,靠高消耗能源和牺牲环境来实现经济增长。那么今后要采取一个什么样的经济增长方式才能使我国经济持续发展,如何解决好民生、社会公平、稳定问题,如何处理好环境、资源与经济发展的关系问题等等,都需要树立科学的发展观。

     3、促进教育改革、办人民满意教育需要科学发展观。构建和谐社会是全面贯彻落实科学发展观的必然要求。教育在构建和谐社会的进程中扮演着重要角色。在和谐社会的建设中,教育的作用不仅表现在提高公民的综合素质,提高社会生产力和社会管理水平,形成普遍的国家认同和社会认同,促进社会的稳定和国家的统一,实现社会的公平和正义等方面,更为重要的是表现在通过对人的培养、陶冶等教育活动的天然职能,促使人意识的觉醒和精神的提升。而目前教育在人才培养目标上、人才选拔机制上、人才培养方式上、以人为本公平教育等方面还存在许多问题,必须在科学发展观的指导下才能得到真正的解决。教育的优先发展关涉到国家稳定与社会和谐发展的大局。

     4、提高党员领导干部执政能力、执政水平和执教能力、执教水平需要树立科学发展观。推动经济包括教育的持续健康发展,需要解决好科学发展问题;解决好科学发展的问题,需要按照客观规律办事。目前,我们必须承认党员领导干部在思想观念、能力素质方面还不能完全适应、不完全符合科学发展观要求,所做的工作还不是完全正确有效。这就要求我们必须以科学发展观为指导,结合实际,实事求是,以人为本,以健康发展为核心,切实提高驾驭复杂局面、解决疑难问题、示范引领、推动科学发展的能力,使广大党员干部对贯彻落实科学发展观的认识有新提高,领导科学发展的能力有新增强,执政为民的水平有新提升。

     二、正确把握学习实践科学发展观活动的指导思想、主要原则和目标要求,扎扎实实开展好学习实践活动

    教育局党委对开展学习实践活动高度重视,下发了《教育系统开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》,《方案》对学习实践科学发展观活动的指导思想、主要原则、目标要求和方法步骤规定的都比较具体。我们要认真学习文件精神,按照要求切实抓好每个阶段、每个步骤、每个环节的工作落实,并制定适合我们本单位的《开展深入学习实践科学发展观活动方案》。

    首先,我们要准确把握学习实践科学发展观活动的指导思想。这次学习实践科学发展观活动活动,县教育党委的指导思想是:全面贯彻党的十七大、十七届三中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,突出“全面贯彻党的教育方针,着力提高教育教学质量,大力促进教育公平,努力办好人民满意教育”这一主题,以各级领导班子和党员领导干部为重点,组织广大党员干部深入学习实践科学发展观,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响制约科学发展和群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,切实把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实践能力,推动萝北教育事业又好又快发展

    我们一定要按照局党委制定的指导思想开展好这次活动,落实好各项工作目标和要求。同时,也要根据我们进修学校的工作职责,结合实际,抓好重点,有所创新,形成特色,取得实效。

     2、准确把握学习实践科学发展观活动的基本原则。按照上级要求,这次活动中要坚持的五个基本原则是:一是坚持解放思想。以解放思想为先导,以改革创新为动力,进一步提高认识,进一步更新观念、理清工作思路,对影响科学发展的主要问题进行再认识,形成新共识,使我们的教育工作更加符合科学发展观的要求。二是突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题,紧密结合本部门本单位实际,确定活动的实践载体。做到六个结合,即:把学习实践科学发展观活动与创建市精神文明单位相结合,与实施公平教育均衡教育相结合,与提高教育教学质量和育人水平相结合,与建设高素质的教师队伍、教育干部队伍相结合,与提高学校党政班子执教能力和领导水平相结合,与创建省级示范性教师进修学校的具体工作相结合。三是贯彻群众路线。要充分发扬民主,吸收群众全程参与,认真听取群众意见建议,虚心向群众学习,真诚接受群众监督,把解决实际问题作为学习实践活动的重点,把基层满意作为评价学习实践活动成效的重要依据,让基层学校感受到学习实践活动带来的变化和取得的实效。四是正面教育为主。要坚持高标准、严要求,组织广大党员、干部深入学习实践科学发展观,实事求是查找本单位存在的突出问题,深刻分析产生问题的原因,全面总结经验教训,认真开展批评和自我批评,进一步明确努力方向。查找和剖析问题既要严格要求,坚持历史、辩证地看待,不纠缠个人责任,又不搞人人过关,注意保护党员、干部的发展积极性。五是坚持标本兼治。着眼于综合治理,着力建立长效机制,重在制度创新、抓好落实。把专项治理与加强制度建设有机结合起来,在解决问题的同时,深入分析问题根源,查找制度缺陷,完善综合配套制度,增强制度的针对性、系统性和可操作性,确保从根本上解决问题。

    3、准确把握学习实践科学发展观活动的目标要求。要实现的目标是:思想认识上有新提高,工作作风上有新转变,问题解决上有新成效,工作业绩上有新突破,发展能力上有新提升。我们要根据本单位、本岗位的特点,在目标要求上赋予自己的内容和特色,在形式上有所创新,在业绩上有重要贡献。

    4、准确把握学习实践科学发展观活动的范围步骤。按照上级要求,这次学习实践活动分为三个阶段:

   第一阶段学习调研。即20093月下旬到5月中旬。这一阶段的主要任务是:认真学习,广泛调研,深入讨论,提高认识,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。在学习调研阶段,重点抓好学习调研和解放思想讨论两个环节:一是学习调研。要制定学习计划,明确学习内容,通过集中学习、自主学习、论坛、网络等形式组织学习。在学习的基础上,结合职能特点,围绕当前工作,确定重点调研课题,领导带头,深入基层、深入一线开展调研,广泛听取意见建议,进行实际案例分析,认真撰写调研报告,交流调研成果。二是解放思想讨论。以“全面贯彻党的教育方针,着力提高教育质量大力促进教育发展,努力办人民满意教育”为主题,围绕为什么解放思想、解放什么思想、怎么解放思想以及解放思想干什么等问题,组织党员、领导班子“解放思想大家谈”、“我为局长建一言”、“我为校长建一言”、“推动学校发展金点子”等解放思想讨论活动,引导广大党员特别是党员领导干部把思想认识从那些违背科学发展要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来,克服满足现状、因循守旧等思想,开创思想解放的新境界,在是不是科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识。要坚持边学习、边查摆、边整改,对在学习调研中发现的问题,能整改的立即整改。

    第二阶段是分析检查。20095月下旬到7月初。这一阶段的主要任务是:结合学习调研、解放思想讨论总结出的问题,广泛征求各方意见,认真查摆存在的突出问题,形成高质量的分析检查报告,并组织群众进行评议。在分析检查阶段,重点抓好两个环节,即召开领导班子专题民主生活会、党员专题组织生活会,形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。一是召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。领导班子成员要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题,按照加强领导班子思想政治建设的要求,深入查找班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性修养和作风建设方面存在的突出问题,特别要紧密联系本部门本单位实际,从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念、师德建设、工作作风等方面查找问题。认真开展“六查六看”,即:查思想观念,看解放思想上是否有新收获;查学习成果,看是否领会和把握了科学发展观的内涵和基本要求;查工作作风,看是否做到了爱岗敬业、务实清廉;查制度机制,看是否流于形式,阻碍了科学发展;看是否加快推进本单位科学发展,保证上级部署的各项工作得到有效落实;查教育系统惠师、会生行动项目的落实情况,看是否以人为本、执教为民、均衡发展。在此基础上深刻剖析产生问题的原因,认真撰写发言材料。在召开党员专题民主生活会前,要认真做好准备,采取设立意见箱、发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈、网上征集等多种形式征求意见,意见要反馈到本人,按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足,明确努力方向,写出书面发言材料。在党员专题民主生活会上,要严肃认真地开展批评与自我批评,开诚布公地谈问题、找原因、提建议。要坚持正面教育为主,重在总结经验教训,重在提高思想认识,不搞人人过关,不纠缠历史旧帐。二是形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上,提出贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施。分析检查报告要做到查摆问题突出客观性、剖析原因突出深刻性、明确方向突出科学性、整改落实措施突出可操作性。分析检查报告形成后,认真组织职工群众、服务对象进行评议;评议对科学发展观的认识深不深、议查找的问题准不准、议对原因分析透不透、议发展思路清不清、议工作措施可行不可行;分析检查报告和评议结果要在一定范围内公开,接受社会监督。

    第三阶段是整改落实。20097月上旬到8月下旬。这一阶段的主要任务是:针对查摆出的问题和差距,研究制定加强和改进工作的具体措施,建立健全推动科学发展的规章制度,形成长效机制。在整改落实阶段,重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节:一是制定整改落实方案。针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度,按轻重缓急和难易程度,制定整改落实方案。方案要明确整改落实项目、目标、措施和时限要求,明确相关领导、部门的责任,采取适当的方式向教职工公开,做出公开承诺。二是集中解决突出问题。解决问题要坚持实事求是,尽力而为,量力而行,什么问题突出就解决什么问题,切忌搞形式主义。要选准突破口和切入点,对影响科学发展的大事、难事、急事,要下大力气认真解决好。建立需要解决的突出问题、已经解决的突出问题和尚未解决的突出问题“三本台账”。对能够解决的问题要马上解决,对一时还解决不了的问题,要向群众做出说明。要把解决突出问题和创新体制机制结合起来,把解决问题中形成的好办法好经验用制度的形式巩固下来,形成推动科学发展的长效机制。

      三、要高度重视,精心谋划,狠抓工作落实,确保学习实践活动取得实实在在的效果

      要按照上级党委的部署和要求,切实加强组织领导,确保学习实践活动扎实有序开展。

      1、要落实领导责任。根据上级党委要求,学校成立开展深入学习实践科学发展观活动领导小组,主要负责同志要认真履行第一责任人的职责,坚持亲自抓、抓到底,真正把学习实践活动的目标任务落到实处。党政班子成员要率先垂范,带头学习,带头实践。带头实现活动的目标要求,同时担负起各自的责任。

      2、坚持务实创新。坚持把改革创新精神贯穿学习实践活动始终,进一步解放思想,尊重首创,在高标准完成“规定动作”的基础上,又要有“自选动作”,激发党员、干部参与学习实践活动的积极性,使学习实践活动更有声色、更富成效。

      3、坚持统筹兼顾。要在坚持学习实践活动总体要求的前提下,紧密结合本单位的特点和不同岗位党员干部的情况,统筹安排学习实践活动,保证全体党员包括离退休党员全程参加,做到学习实践科学发展观活动与完成各项工作任务两手抓、两不误、两促进,认真把开展学习实践活动的成效体现在促进各项工作、解决突出问题上。

 
 

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