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地方课程 生命教育 《危险的火苗》教案设计

双击自动滚屏 发布者:zyxz02 发布时间:2016-11-23 阅读:162

黑龙江省地方课程 生命教育 《危险的火苗》教案设计

危险的火苗

教学目标:

1、通过对火灾事件的了解,让学生知道发生火灾的主要原因。

2、提高学生的防火意识,以及学生的自救意识,明确防火自救的重要性。

3、引导学生掌握一些消防安全常识及防火自救的方法,培养小学生应变能力。

教学重、难点:

1、使学生掌握火灾发生时逃生、自救的方法。

2、让学生认识引发火灾的危险源、提高防火意识。

教学准备:

制作的课件

教学过程:

一、    导入

(播放课件)展示各种火灾图片。

师:看了这些图片,同学们,你们想说什么呢?你在哪里看到这样可怕的场面?有什么感受?

生:小组交流

师:同学们,我们都知道火灾有多么可怕了,那你们知不知道引起这么大火灾有可能是一个小小的火苗呢,本节课我们一起认识“危险的火苗”。(板书课题)

二、    认识火苗,引发火灾

师:同学们,让我们一起来关注一下我们身边的小火苗,这些不起眼的小火苗甚至生火星,就能引发一场火灾,带来一场灾难。

(出示图片)

师:你还知道哪些能引发火灾吗?

(野炊的火没熄灭,打雷产生的火星,未燃尽的带火星的炉灰,电褥子没拔,点燃的蜡烛,蚊香靠近可燃物,打火机……)

师:小小的火苗能引发可怕的火灾,会造成严重的后果,比如说:房屋被烧毁,人员被烧伤,甚至有人被烧死,那么如果一旦有火灾发生,同学们,我们该怎么办呢?现在请大家动动脑筋想一想,看谁能想出好办法来。

三、    掌握逃生、自救的方法

生:学生先自由回答

师:在学生回答的基础上总结,并引导学生说出其他的逃生方法。如:拨打119时要注意的事项,关门求生等

四、    竞赛检查

师:好了,同学们,发生火灾是原因,火灾发生时逃生、自救的方法,我们都了解、知道了,大家记住多少呢?现在老师就来检查一下,我们来进行一项比赛,看谁在比赛中回答得又多又准。

1         抢答题(课件出示题)

2         判断题(课件出示题)

五、    结束

1         谈谈收获与体验

师:同学们,通过这节课的学习,大家知道了一颗小小的火星能引起火灾虽然我们掌握了逃生自救的方法,但生活中要以预防为主,所以老师请同学们 和老师一起拍手学唱《儿童防火歌》来结束本节课。(课件出示歌词)

 

 
 

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