合理安排时间教学设计

上一篇 / 下一篇  2018-09-14 06:17:56

                  合理安排时间教学设计

                                         杨秋玲
   
,教学目标
知识目标 知道统筹方法在生活中应用,能根据实际情况安排时间。    

 能力目标:经历解决问题的过程,培养合作精神和探究精神。
情感目标:通过教学活动,感受合理安排时间的重要性,养成珍惜时间的习惯。
   
,教学重难点
   
重点:能根据实际情况合理安排时间
   
难点:会用流程图表示事情的安排顺序
   
,教学准备
   
教师:课件
   
四、教学过程

(一)、课前活动,引出话题。

1、师生谈话。你在家里帮父母做家务吗?你会做什么呢?你能用“一边(干什么)一边(干什么)”的句式来说一句话吗?。

2、刚才造句中说的几件事都是可以同时做的,不仅在文字里有这样的表述,在数学领域也有关于这方面的知识。我们今天就来学习数学广角(出示课题)——合理安排时间。

(二)、创设情境,探究方法。(学习例2

1、提出问题

师:星期天的上午,小明家的门铃响了。原来是李阿姨到小明家做客。(出示例2画面)从图上你能得到哪些信息?

想一想:你平时沏茶的时候都需要做哪些事?

师:我们来看看小明沏茶都需要做哪些事?分别需要多长时间?(出示各项工序图片)谁能说给大家听?

2、学生自主设计方案。

师;还有谁有更快的方法?(请另一组学生上台摆工序图片)

①洗水壶→接水→烧水→沏茶(11分钟)

               洗茶杯

               找茶叶

②洗水壶→接水→烧水→洗茶杯→找茶叶→沏茶(14分钟)

③洗水壶→接水→烧水→找茶叶→沏茶(12分钟)

洗茶杯    

4、学生比较,选择最合理的安排方法。

5、小结:

(三)、实践应用(我是小小设计家)

1、师:同学们帮聪聪和妹妹解决了难题,他们非常感谢你们。可我的邻居小红也遇到了一个问题,你们愿不愿意帮帮她呀?好,让我们一起去看看。(出示吃药画面)

师:你能从图上得到什么信息?吃药的过程包括几件事?分别需要多长的时间?小红又遇到了什么难题呢?请你和同桌讨论一下,应怎样安排事情,才能让小红吃完药后能尽快休息?

 2、师:通过刚才的设计,我们对设计优化方案、合理安排事情有了更进一步的了解。下面,对于他们的安排,请你说说看法。(出示课件:(1)、为了提高学习质量,强强在乘车时认真看书。(2)、为了节省时间,红红边吃饭边看电视动画片《蜘蛛侠》。)

师小结:通过分析上面的事情,我们明白了,合理安排事情,不但要考虑节省时间,还要考虑人身的健康和安全,更要讲究科学。

(四)、课堂总结。

师:这节课我们学习了合理安排事情,在生活中可以提高效率,节省时间。希望大家能够运用今天所学的知识合理安排自己的学习和生活,做一个珍惜时间的人。

(五)、板书设计:

 

数学广

  ——合理安排时间

 

①洗水壶→接水→烧水→沏茶   11分钟)

           洗茶杯

           找茶叶

  ②洗水壶→接水→烧水→找茶叶→沏茶   12分钟)

            洗茶杯

 

      


TAG:

 

评分:0

我来说两句

显示全部

:loveliness: :handshake :victory: :funk: :time: :kiss: :call: :hug: :lol :'( :Q :L ;P :$ :P :o :@ :D :( :)

关于作者