在细节中维护学生自尊

上一篇 / 下一篇  2018-11-08 09:45:19

        就像婴儿学走路会摔跤一样,学生在成长道路上也会或多或少地犯一些错误。此时,教师的批评可以起到警醒的作用。可有些教师不讲究批评的策略和方法,使得批评收效甚微。在我看来,批评是为了帮助学生提高认识,改正行为,所以绝不能简单地对学生讽刺挖苦,因为教育的语言逆耳就不易入耳,不易入耳便不易入心,不易入心又何以力行?我们不妨把批评的语言“包装”一下再使用,使其或诙谐幽默或情真意切。这样,学生自然容易接受。

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