国培的收获

上一篇 / 下一篇  2018-10-09 14:33:14

国培学习使我们全面了解了小学不同学段、内容特点,为科学施教找到了指南针。 小学教学是一个系统工程,既要整体把握,又要分段了解、分析、探究。国培专家各从自己擅长的研究领域谈起,理论结合实例,既注重“言传”,又注重“身教”;让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深入文本探究,科学“备课”,有效施教指明了方向。 


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