日志列表

  • 注重实践,多方面实践感悟语言

    曲文红 (黑龙江) 发表于 2018-06-13 评论: 2 好评: 5

     注重实践,多方面实践感悟语言      叶圣陶先生曾说过:教材无非是例子。那么,利用好例子教给学生学习方法之后,接下来的应该是大量的实践,只有在实践中,学生的能力才能不断巩固、提高。教师要做一个牧羊人,把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受!教师让学生通过“说”和“读”把感情表达出来,课堂... ...全文

  • 2018班主任博客评比通知

    盛晓旭 发表于 2018-05-14

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  • 国培学习

    苗长青 (黑龙江) 发表于 2018-04-09

    参加了 “国培计划”的培训学习,聆听了各位专家、教授的精彩讲座。通过这次培训,收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击,激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生,尊重生命。学到了自信,学到了方法,感悟至深。  一、明确了今后的工作目标  在今后的教育教学中,我要慢慢摸索经验,使自己能够尽快适应... ...全文

  • 读《匆匆》有感

    李秀琴 (黑龙江) 发表于 2018-02-09

       读《匆匆》有感 前不久,我有幸拜读了朱自清的《匆匆》。文中有几句话:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,又在开的时候。但是的,你告诉我,为什么我们的日子一去不复反呢?”这一句看似是问句,其实他写出了作者对时间失去而无法挽回的无奈。 古人云:“少壮不努力,老大徒伤悲。”小时候,我是多么无忧... ...全文

  • 2017年第三届班主任教育博客评比大赛的通知

    盛晓旭 发表于 2017-09-06

       萝北县第三届班主任教育博客评比大赛的通知 全县各中小学(含职教中心、青少年活动中心、幼儿园): 为了把班主任教育博客群体发展的更好,让它成为交流先进理念、重塑研修文化的重要阵地。教师进修学校决定举办萝北县第三届教育博客评比活动。具体事宜通知如下: 一、参评对象 在“萝北县教师进修学校网站”加入... ...全文

  • 萝北县一中杨婉莹参加全国首届规范汉字书写大赛的通知

    王显志 发表于 2016-11-24 标签: 汉字 萝北县

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  • 关于转发教育部办公厅关于2015年义务教育书法教学用书有关事项的通知

    王显志 发表于 2016-11-24 标签: 教育部 书法教学 办公厅

    关于转发教育部办公厅关于2015年义务教育书法教学用书有关事项的通知字体显示: [大] [中] [小]来源: 黑龙江省教育厅基础教育二处 更新时间:2015-03-06黑教基二函〔2015〕29号    关于转发教育部办公厅关于2015年义务教育书法教学用书有关事项的通知    各市(行署)教育局,绥芬河市、抚远... ...全文

  • 教育部关于加强小学生写字训练的通知

    王显志 发表于 2016-11-23 标签: 小学生 教师培训 教育部 课程改革 毛笔字

    萝北县课程改革写字 创新教师培训材料之一 教育部关于加强小学生写字训练的通知 ( 8 4 )教初字0 1 4号 1984年11月19日陈云同志最近指出:“小学要重视毛笔字的训练,要把大字课作为小学的基础课,严格要求。在今后很长时间里,汉字仍会是我们的主要书写文字,因此,让孩子们从小把字写好很重要。”目前,小学比较普遍存在着不重视... ...全文

  • 黑龙江省教育厅办公室转发教育部关于 在中小学加强写字教学的若干意见的通知

    王显志 发表于 2016-11-23 标签: 教师培训 教育部 课程改革 黑龙江省 行政部门

    萝北县课程改革写字 创新教师培训材料之二 黑龙江省教育厅办公室转发教育部关于 在中小学加强写字教学的若干意见的通知   黑教基办〔2002〕87号   各市(行署)教育局,有关厅局教育局(处): 现将《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》(教基〔2002〕8号)转发给你们,请认真贯彻执行。 一、明确写... ...全文

  • 黑龙江省初中生物课例展示初赛活动的报道

    何庆福 (黑龙江) 发表于 2016-11-21 标签: 初中 教师 黑龙江省 生物课

    黑龙江省初中生物课例展示初赛活动的报道为有效提升初中生物教师专业化水平,提高初中生物教学质量,推进课程改革向纵深发展,提高初中生物学科课堂教学的有效性,黑龙江省教育学院决定在2008年10月26日召开以“注重规范、关注细节,提高初中生物课堂教学有效性”为主题的初中生物教师培训班及课例展示活动。为组织好我县初中生物教师... ...全文

  • 鹤岗市初中生物学科考试说明

    何庆福 (黑龙江) 发表于 2016-11-21 标签: 初中 鹤岗市 生物学

    鹤岗市初中生物学科考试说明一、指导思想生物学科学业考试是义务教育的终结性考试,是为了全面、准确地评价和衡量初中毕业生在义务教育阶段,在生物学科所达到的水平,同时为高一级学校招生提供重要的依据。这就需要在生物学科学业考试命题时,摒弃知识性、死记硬背的内容,让学生从机械记忆中解脱出来,注重对学生能力及其情感、态度、... ...全文

  • 关于开展萝北县初中物理、生物教师实验操作技能大赛的通知

    何庆福 (黑龙江) 发表于 2016-11-21 标签: 初中 技能 教师 萝北县

    关于开展萝北县初中物理、生物教师实验操作技能大赛的通知全县各初中:为进一步加强萝北县初中实验教学工作,提升实验教师的理论水平和实验操作能力,提高教师实验教学水平,展示我县实验学科教师的实验操作技能。萝北县教师进修学校经研究决定,开展萝北县初中物理、生物教师实验操作技能大赛活动,现将有关事宜通知如下:一、比赛时间:20... ...全文

  • 2016年小学英语教师说课比赛活动报道

    塔莉娜 (黑龙江) 发表于 2016-11-08 标签: 小学英语 教师 发布者

    2016年小学英语教师说课比赛活动报道为了进一步推进课程改革,引导小学英语教师深入钻研教材,探讨教学方法,有效提升教师的专业素养,提高教师的说课能力、语言表达能力,并通过说课练兵活动对正在成长的年轻教师起到引领、示范作用,同时为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互展示、相互提高的机会。2016年5月16日下午在教师进... ...全文

  • 关于萝北县网络学习空间评比活动的通知

    小燕子 (黑龙江) 发表于 2016-08-26

      为了构建学校网络学习空间的学、教、研新模式,适应基础教育信息化发展的需要,提高学习空间建设应用效率,突破现有教学模式的时空限制和教学方法限制,为广大教师和学生提供自主互动学习空间,促进教与学、教与教、学与学的全面互补,提高教师教研水平和学生学习创新能力,为广大教师积极探索教学方式改革和思想交流、业务交流、... ...全文

  • 2016年信息中心工作计划

    小燕子 (黑龙江) 发表于 2016-08-12

         一、指导思想:   2016年,信息中心全面围绕学校整体工作计划和目标,有效、有序、有目的地开展各项工作。坚持以培训促应用、以应用促需求,以需求促发展的策略,不断提高信息中心工作服务水平,努力推进我县教育信息化再上一个新的水平。 二、工作目标 1、充分发挥名师的示范引领作用,加快我县... ...全文

  • 擦玻璃平面图.

    徐金基- (黑龙江) 发表于 2016-08-10 标签: 擦玻璃 平面图

    擦玻璃平面图.docx(13.4 KB) ...全文

  • 如果你有教师资格证,请不要浪费这么多的优惠

    曲文红 (黑龙江) 发表于 2016-08-10

    上 1.不是半票就是免票。   2. 南航:提前10天购票55折,提前5天6折,终年有效。凭复印件购票即可。   3. 庐山:教师在教师节期间(9月5日—12日),凭有效证件(教师资格证、身份证两证齐全),在园门登记后,实行5折优惠,即由180元/人优惠到90元/人。   4. 黄山:假期间(7月1日—8月31日),教师来黄山旅游,凭国家颁发的教师资格证,可... ...全文

  • 【培训学习】关于萝北县网络学习空间评比活动的通知

    小燕子 (黑龙江) 发表于 2016-07-31

       为了构建学校网络学习空间的学、教、研新模式,适应基础教育信息化发展的需要,提高学习空间建设应用效率,突破现有教学模式的时空限制和教学方法限制,为广大教师和学生提供自主互动学习空间,促进教与学、教与教、学与学的全面互补,提高教师教研水平和学生学习创新能力,为广大教师积极探索教学方式改革和思想交流、业务... ...全文

  • 绥萝两县园际交流教学活动方案

    赫永香 (黑龙江) 发表于 2015-04-25

       绥萝两县园际交流教学活动方案   为了深入贯彻《3-6 岁儿童学习与发展指南》,增进域间的教学交流,倡导阳光教研理念,有效促进教育资源、教育理念及教育成果的共享,提升两地幼儿教师专业发展,绥萝两县开展园际交流教学活动。 活动地点:绥滨县幼教中心幼儿园 活动时间:2015.6 活动组织者:绥萝两县教育局、绥... ...全文

  • 求一个小数的近似数

    曲文红123 (黑龙江) 发表于 2013-06-18 评论: 2854 好评: 5

               《求一个小数的近似数》教学设计 教学目的: 1、使学生能够根据要求会用:“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出一个小数的近似数。 2、培养学生的类推能力,增进学生对数学的理解和应用数学的信心。 3、使学生理解“精确”的含义。 教学重点:能正确的求一个小数的近似数。 教学难点:怎样准确的求一个小数的近... ...全文

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